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Foto: elarticulo.co
Lunes, Septiembre 21, 2020 - 16:31

A causa de la crisis sanitaria, para más de 160 millones de estudiantes en Latinoamérica y El Caribe cesaron las clases presenciales, como lo informó la Unesco, lo que derivó en una migración masiva a nuevos espacios y aulas virtuales que han sido el puente de continuidad para la educación.

No obstante, queda un largo camino por recorrer en este ecosistema, labor que expertos, universidades, entidades y gobiernos del mundo vienen explorando.

Por esa razón, la agencia gubernamental del gobierno de Nueva Zelanda para la educación internacional, Education New Zealand, y la oficina comercial New Zealand Trade & Enterprise, están adelantando una serie de encuentros virtuales, ‘Koreroreros’ o conversatorios para abordar diferentes temáticas sobre el panorama del sector empresarial y educativo.

El primero de los seis eventos programados tuvo lugar el pasado 31 de agosto se enfocó en El futuro de la educación: internacionalización, cambio impulsado por la tecnología, micro-credenciales, aprendizaje combinado.

El equipo de panelistas estuvo conformado por Yvon Chan, Director of External Engagement - Faculty of Design and Creative Technologies de Auckland University of Technology, Genaro Oliveira, Lecturer - Institute of Education de Massey University y Patricia Mendes, Regional Manager Latin America de AD Instruments.

En cada una de las intervenciones, los invitados destacaron como principales temas la importancia de la tecnología, las nuevas formas de aprendizaje, enseñanza y la formación de los estudiantes y profesionales del futuro.

Para ellos, contar con las herramientas adecuadas, ha permitido mitigar el impacto de la pandemia y ver con ojos positivos el futuro. En cuanto a la pedagogía, la actualización de habilidades, la creación de nuevo conocimiento y las nuevas técnicas de aprendizaje que tanto estudiantes como profesores han tenido que aplicar, Chan y Oliveira, consideran que deben mantenerse.

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